3月26日下午2点《马克思主义基本原理概论》课程组在哲学活动室举行了教学研讨活动，这是本课程组继1月9日集体备课、3月5日教学会议之后的本学期第三次教学研讨活动。

会议由课程负责人汪盛玉主持，课程组全体老师参加了会议。首先，汪盛玉通报了自己近期随机进入课堂听课以及站在教室外面巡课所了解到的情况，认为老师们备课充分、讲课投入，能够兼顾学生所在专业的特点而传道解惑，这些应该肯定也值得赞赏。但是也存在一些问题，比如部分老师未能完全把握2013年版教材的新提法、新解释，一些老师只顾自己尽情讲课不太在意学生尤其是坐在教室后排学生的听课状态等。她希望老师们今后进一步做好备课环节的工作，既要备好自己，又要备好学生，更要备好教材。随后，老师们就课堂教学过程管理以及本课程分类教学等内容进行了讨论。老师们普遍认为，任课教师应该加强对学生的课堂考核，强化教学过程管理，加大学生出勤、讨论等课堂参与等综合表现在其总评成绩中的比重，教师需要对学生在课堂上的无关教学的行为及时予以制止和引导；作为全校性的必修课程根据学生背景区分出一般专业（文科类、理科类）和特殊专业（体育类、美术类、音乐类等）进行有针对性地教学和管理非常必要，也有利于学生的成长。最后，老师们就皖教思政[2014]9号文件精神进行了交流，认为教育部关于征集高校思想政治理论课重点难点问题解答的工作很有现实意义。其中，前六个重点难点问题即马克思主义在当代世界的总体发展、劳动价值论的基本内容及其在时代变化中的发展、虚拟世界与马克思主义的世界物质统一性原理、对“生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑”原理的新理解、共产主义社会形态与当今现实的关系、当今世界宗教的本质和作用，是与《马克思主义基本原理概论》课程内容直接相关的，需要大家在授课过程中认真思考，作出新理解、新阐释，撰写教学心得和教研论文。（《马克思主义基本原理概论》课程组供稿）